可见学生只有具备了发现问题和提出问题的能力，才能真正成为学习的主人，成为一个善于思考独具个性的学习者本文就如何在初中数学教学中培养学生发现问题和提出问题的能力，谈几点做法一创设问题情境，唤醒学生问题意识数学；这就要求数学教学应改变照本宣科的做法，充分展示数学的思维过程，让学生积极主动地去探索概念的发生过程性质定理...